《我想長(zhǎng)大》導(dǎo)演闡述 一、主題孩子在父母親的心中永遠(yuǎn)是孩子，如今的獨(dú)生子女更是如此，當(dāng)家長(zhǎng)為了生活在外奔波的時(shí)候，孩子們一天天長(zhǎng)大，在初三這個(gè)花季年齡正是孩子們邁向青年日趨成熟的一個(gè)階段。如今的物質(zhì)生活并不匱乏，對(duì)于孩子的思想和心理教育變得至關(guān)重要，但現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)與孩子的交流少了，以何種方式正確的引導(dǎo)少年們健康向上的成長(zhǎng)，成了一個(gè)當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵問題，我看到劇本后幾個(gè)少年的形象逐漸清晰，他們是祖國(guó)的未來，正面的展現(xiàn)少年們?cè)趷簞?shì)力面前表現(xiàn)出的正義和勇敢，以此宣告他們已經(jīng)具備了分辨是非的能力，他們已經(jīng)長(zhǎng)大。我們將弘揚(yáng)少年們勇敢無謂精神，并為他們之間純潔的友誼喝彩，如果要我說有關(guān)影片的主題方面的話，就這么多了。 二、風(fēng)格在這個(gè)故事里，沒有離奇的故事情節(jié)，也沒有傳奇色彩的人物，所以平實(shí)的記錄幾個(gè)少年在成長(zhǎng)過程中的生活和煩惱，展現(xiàn)他們面對(duì)惡勢(shì)力表現(xiàn)出的智慧和勇敢將是我們的目的。　　 三、我的總體構(gòu)思是和攝影師、美術(shù)師共同完成的，因此，我對(duì)他們已沒有更多的話可說。要說的只有兩句： 　　A、構(gòu)圖的完整和形象上的平淡無奇，應(yīng)是本片大部分鏡頭追求的目標(biāo)之一。 　　B、最大限度的還原生活氣息，在所有場(chǎng)景的細(xì)部真實(shí)上足以服人。 四、音樂和音響　　A．本片的音樂利用力求單純，體現(xiàn)出花季少年的青春氣息，包括構(gòu)思和配器都要貫徹此原則。音樂一定要在其他音響媒介的引導(dǎo)下進(jìn)入，音量應(yīng)進(jìn)行控制，務(wù)使其產(chǎn)生時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無的效果。 　　B．在許多影片中，常以音樂作為情緒表現(xiàn)的輔助手段，一般來說，這并沒有什么錯(cuò)。問題是，當(dāng)情節(jié)進(jìn)展，演員表演，視覺的強(qiáng)烈效果同時(shí)并舉時(shí)，再加上音樂，就造成了諸手段的不必要的堆積。為使影片保持必要的客觀態(tài)勢(shì)，音樂在經(jīng)過研究后。應(yīng)稍滯后于情節(jié)的進(jìn)展。這一點(diǎn)也應(yīng)該成為音樂構(gòu)思的原則。 我希望錄音師據(jù)此意向，制定一份音樂音響的總譜交我。 五、對(duì)于服裝、化裝、道具各部門的同志們，我也有一句話：影片的時(shí)代感和地方特色的體現(xiàn)完全依靠你們的努力。 六、最后我想談一談表演問題。 　　 我們的影片有四個(gè)主要人物，如果，分別去描繪四個(gè)人物的性格基調(diào)用不了許多篇幅，但我不打算這樣做，尤其不想向你們說明你們將分別擔(dān)任的角色各自是什么人。我的意思是，他們是什么人，將最終由你們呈現(xiàn)于銀幕上的形象來完成。我的任務(wù)不過是把你們扮演的角色置于各自適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｒ虼朔磸?fù)研究劇本是絕對(duì)必要的。 　　 我希望，你們將主動(dòng)找我，我們將在面對(duì)面的交流中，使角色的形象活起來。同視覺形象相比，文字是極其乏力的。我不要求你們寫出人物小傳。我只要求你們?cè)谌缦聨讉€(gè)方面認(rèn)真思索，并將你們的想法逐一告訴我。 　　A、你對(duì)人物自身性格的生成和造成這種生成的環(huán)境之間的關(guān)系如何看待？你對(duì)體現(xiàn)這種關(guān)系有何設(shè)想？ 　　B、你如何理解在表面無沖突的狀況下的人物關(guān)系？你是否認(rèn)為自身形象的塑造，一定程度上取決于人物的關(guān)系間的消長(zhǎng)？你將如何表現(xiàn)這些關(guān)系？ 　C、你們一定不要試圖去表演人物的美或丑，無論是善良或愚昧，無論是歡樂或痛苦，在他們都是正常的生活，是不需要格外加以表現(xiàn)的，尤其不能夠單獨(dú)加以表項(xiàng)?！　∥业囊馑?xì)w納起來就是：重內(nèi)功，重聯(lián)系，重變化，重整體。不以形奪人，而神奪于形外。 我們是青年攝制組，熱情高，干勁大，重效率。眾人拾柴火焰高，希望所有的同志能對(duì)導(dǎo)演的工作提出建議，給予幫助。