Sir最近進(jìn)入了一個(gè)大型魔幻現(xiàn)場。

學(xué)生們，最近被網(wǎng)課折磨得夠嗆。

但與此同時(shí)。

有一批奇怪的學(xué)生，每天凌晨蹲守在電腦前，自發(fā)留堂，還聽得津津有味。

上課內(nèi)容你想不通——

法律課。

聽課的同學(xué)你更想不通——

有初三的，有高三的，有飛行員，有藝術(shù)生，有設(shè)計(jì)師……

你問他們?yōu)槭裁垂蛑犝n？

別問了。

你聽你也跪。

老師羅翔，北大法學(xué)博士、政法大學(xué)的副教授。

跟二次元完全沒有任何關(guān)系的正經(jīng)人。

卻是目前b站最火男主播。

ID名樸素?zé)o華：羅翔說刑法。

卻低調(diào)地手握百萬粉絲。

究竟有什么魔力？

Sir勸各位工作太忙的，學(xué)業(yè)太重的粉絲慎看。

因?yàn)橐坏┤肟印?/span>

你將進(jìn)入一種失去理智的上癮狀態(tài)。

你不怕死？

來。

歡迎進(jìn)入——羅翔說刑法の大型迷惑追星世界。

人送外號(hào)：法考界郭德綱。

教學(xué)特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)生僻，角度偏僻，講課語言好笑得一匹。

學(xué)生反饋：極易上頭。

Sir沒忍住，下午在家打開了視頻。

點(diǎn)開彈幕，人都看不清。

被一片哈哈哈淹沒。

但不知為何……

當(dāng)抬頭再看時(shí)間時(shí)，天黑了。

果然正如網(wǎng)友說的——

羅翔，浪費(fèi)了一張說相聲的嘴。

一天得賺八九萬用這種賺錢速度大家想不想做他二奶你發(fā)自內(nèi)心的問問自己想不想 是吧我都想

十四年的司考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，外加張嘴就來的司法案例，就連今日某條都不敢這么起標(biāo)題。

但，羅翔老師說的。

難道不是我們關(guān)心好奇的法律知識(shí)嗎？

看看這些透露著專業(yè)水準(zhǔn)，又洞察人性的課題。

你發(fā)自內(nèi)心問自己想不想看。

是吧。

Sir都想——

看小黃書會(huì)被處罰嗎？

熊貓咬我，我能把熊貓打死嗎

狗咬我

我把狗咬死了算正當(dāng)防衛(wèi)嗎

張三想強(qiáng)奸女性

卻意外強(qiáng)奸了男性算什么罪？

我強(qiáng)奸我自己犯法嗎？

點(diǎn)開這些故事，絕非標(biāo)題黨。

且老師的敘述比標(biāo)題更吸引。

喜歡沒事就來幾段包袱——

在行駛的公交車上，乘客跟司機(jī)起了爭執(zhí)。乘客一生氣，把熱干面澆在了司機(jī)頭上。

司機(jī)當(dāng)然氣壞了。當(dāng)即。把熱干面一根一根吃掉。

結(jié)果，無人駕駛的狀態(tài)下撞死20人，該案如何處理？

又一題。

如果，往臉上潑石灰粉，導(dǎo)致被害人眼睛看不見了，搶奪財(cái)物。

這算搶劫。

但，如果潑面粉，糊了你的眼讓你看不見了，算不算搶劫呢？

如果潑熱水，算不算搶劫呢？

學(xué)法律的，還得要面面俱到。

所有的場景都要設(shè)身處地的思考，去考慮法律的通用性。

那么。

羅老師問你。

我要是在你頭上澆了一包大便呢？

沒錯(cuò)，大多數(shù)人聽羅老師的課都會(huì)經(jīng)過這樣的心理變化——

哈哈哈！

？？？

哈哈哈！

？？？

包袱和提問，你永遠(yuǎn)不知道哪一個(gè)先到。

但看完之后，只想說一句話——

奇怪的知識(shí)又增加了

但搞笑博主千千萬。

羅老師是憑借什么立于不敗之地的？

顯然，相聲式教學(xué)只是初級(jí)課程。

高級(jí)課程：洗腦式教學(xué)。

搞笑與專業(yè)結(jié)合，誓要把你繞進(jìn)他那奇怪的知識(shí)磁場。

經(jīng)典段子——

糞坑案。

冬天，一個(gè)女人被路上跑出來的歹徒半路攔截，圖謀不軌。

女人佯裝同意，便與歹徒來到地勢較平的一處，準(zhǔn)備順從那個(gè)歹徒。

但在歹徒脫去衣物的時(shí)候，女人順勢將他一推。

推進(jìn)茅坑里。

歹徒爬上來一次，女人就踢他下去一次。

爬上來一次，踢下去一次。

往返數(shù)次，歹徒被淹死。

問，這是正當(dāng)防衛(wèi)還是屬于事后防衛(wèi)？

有人對(duì)歹徒，于心不忍。

這個(gè)人都掉糞坑里了，戰(zhàn)斗力肯定也減弱了。

讓他爬上來也是救人一命。

但羅老師不這么看——

正當(dāng)防衛(wèi)，就是要設(shè)身處地的想。

如果是我，我就踩四腳，老子還得拿塊磚往他頭上砸。

em……

你覺得他太殘忍了？

他當(dāng)即用標(biāo)志性的霸道總裁式結(jié)案給你洗腦——

大家覺得合不合適？

合適的不得了。

一本正經(jīng)耍流氓，你不得不服。

羅老師不僅有著當(dāng)仁不讓的知識(shí)分子魅力。

更是洞悉人性的高手。

人類最強(qiáng)興奮劑是什么？

——恐懼。

羅翔老師講鬼故事也是一絕。

前方高能預(yù)警。

就看文字和表情，Sir已經(jīng)一身冷汗了——

多年前陜西安康就曾經(jīng)發(fā)生過這個(gè)案件一對(duì)農(nóng)民夫婦殺掉了五十多人據(jù)說奪款總共才500多塊（他們）把尸體像摞磚一樣放在自己家的地窖里面（警察）說你不怕嗎他說你瞧瞧，你瞧瞧多大點(diǎn)事啊不就是殺個(gè)人嗎

講著講著，羅老師狀態(tài)來了。

演技也用上了。

一邊講，一邊搓手。

那個(gè)殺人如麻的罪犯似乎一秒上身……

當(dāng)時(shí)尸體在二樓我在一樓睡覺晚上的時(shí)候那個(gè)血在滴答 滴答 滴答......

還能把司法知識(shí)跟鬼故事緊密聯(lián)系——

張三到一女的家盜竊 女的很害怕怕張三實(shí)施完盜竊還會(huì)實(shí)施其他犯罪她心生一計(jì) 拉著一個(gè)白床單往自己身上一掛貼著一個(gè)紅色的舌頭偷偷走在張三背后 輕輕一拍 說嗨~

好笑歸好笑。

離奇歸離奇。

這些還只是常規(guī)教學(xué)。

羅老師不時(shí)還會(huì)為同學(xué)們講一些超綱內(nèi)容，讓課題迅速進(jìn)入另一個(gè)境界。

請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備。

視頻標(biāo)題里，有這樣的一句話：

“刑法讓我見識(shí)了太多的變態(tài)。”

如果說上述那些案件是《故事會(huì)》，權(quán)當(dāng)娛樂消遣。

那接下來，羅老師才讓你真正觸及到課程的深邃和思考。

別看羅老師平時(shí)挺搞笑。

但認(rèn)真起來。

問出來的問題，都是致命一擊。

世界上存在正義嗎？

在他問出這個(gè)問題的時(shí)候。

視頻里，臺(tái)下傳出一聲確定的聲音：存在。

來自一個(gè)女生。

其他的人，都猶豫不決。

羅翔又繼續(xù)問，正義是被人發(fā)明的，還是被人發(fā)現(xiàn)的？

正義是理性的，還是客觀的？

觀眾沉默了。

羅老師曾講解過兩個(gè)經(jīng)典案例。

不算搞笑，但播放量卻很高。

一個(gè)，小蘇麗案。

一個(gè)，湯蘭蘭案。

兩個(gè)案子都曾是震驚全國的殘忍命案。

犯罪過程數(shù)次讓彈幕震驚、憤怒。

而更讓人絕望的是，許多這樣的案子，都已經(jīng)在法律上過了有效追訴期（如湯蘭蘭案）。

也就是說——

正義，對(duì)于這些人，可能永遠(yuǎn)都不會(huì)來了。

Sir認(rèn)為，這才是羅老師課堂最有魅力的地方：

他在幽默和玩笑中，埋下了高于日常的反思，引導(dǎo)了社會(huì)性的關(guān)注。

我們時(shí)常說，正義不會(huì)遲到。

但卻又看著一件件未能被受制于法的慘案發(fā)生。

我們會(huì)憤怒，悲痛，甚至不解。

但，法律給予公民保障，卻也給予所有人以人權(quán)。

Sir印象最深的是他對(duì)刑法的一段解讀：

如果你只是想懲罰犯罪的話 根本沒有必要需要刑法

足夠客觀、冷靜。

也足夠發(fā)人深省。

我們無法期待這個(gè)世界出現(xiàn)超人、蝙蝠俠。

但Sir期待——

有更多“羅老師”，能讓我們看清世界，反思世界。

本文圖片來自網(wǎng)絡(luò)