原標(biāo)題：用溫情揭露殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)
隨著國(guó)內(nèi)電影院的復(fù)工，榮獲第92屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳劇本改編獎(jiǎng)的影片——《喬喬的異想世界》終于得以與觀(guān)眾見(jiàn)面。影片講述了二戰(zhàn)時(shí)期德國(guó)一個(gè)小男孩喬喬成長(zhǎng)的心路歷程，借助兒童視角來(lái)構(gòu)建故事，并以喜劇形式展現(xiàn)了一個(gè)悲劇性的時(shí)代，傳遞出寒冬中一縷陽(yáng)光的溫暖力量。
“戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片+兒童視角”的敘事模式早已屢見(jiàn)不鮮，如《美麗人生》《穿條紋睡衣的男孩》等。兒童視角往往是希望、善良和正義等的代名詞，究其根本，無(wú)非是因?yàn)閮和膬r(jià)值觀(guān)尚未成型，他們做出的選擇往往出于人性中善良的本能。因此，當(dāng)兒童的純真無(wú)邪與戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痕累累相結(jié)合，往往能夠強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)真善美的追求，以及對(duì)和平年代的珍視、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思與憎惡。
兔子作為一個(gè)符號(hào)化的形象，在《喬喬的異想世界》中起著突出人物性格、回扣故事主題的雙重作用。從本片的英文名“Jojo Rabbit”可以看出，兔子其實(shí)便象征著喬喬。當(dāng)納粹少年班班長(zhǎng)用戲謔的語(yǔ)調(diào)布置殺死小兔子的任務(wù)時(shí)，喬喬選擇將小兔子放生。這一情節(jié)是影片中第一次直接體現(xiàn)喬喬與納粹黨價(jià)值觀(guān)的對(duì)立，凸顯了喬喬人性中最純真的善良。也正因?yàn)槿绱?，喬喬被眾人戲稱(chēng)為“喬喬兔”。這種象征，一直延續(xù)到后來(lái)喬喬與埃爾莎的關(guān)系中。喬喬在與埃爾莎相處的過(guò)程中，同樣面臨著“殺兔”的困境。兩段相似的敘事，使得影片結(jié)構(gòu)更加緊湊，主題得到由淺及深的升華。
喬喬有一個(gè)幻想的朋友希特勒，他與假想朋友之間的“友情”是貫穿全片的線(xiàn)索，不僅是劇情發(fā)展的主線(xiàn)，也是反映本片主旨的關(guān)鍵。兩人的“友情”分為幾個(gè)不同的階段，從最初喬喬對(duì)元首的癡迷，到最后毅然與元首決裂，整個(gè)過(guò)程其實(shí)也是喬喬追求自由與愛(ài)，以及自我救贖的成長(zhǎng)歷程。這個(gè)幻想中的“朋友”，是他的人生導(dǎo)師、精神領(lǐng)袖，時(shí)時(shí)刻刻伴其左右，鼓勵(lì)他，指引他，去做一些危險(xiǎn)且瘋狂的事情。
法國(guó)精神分析學(xué)家雅克·拉康曾指出：“每一種混淆現(xiàn)實(shí)與想象的情況都能構(gòu)成鏡像體驗(yàn)，為個(gè)體與世界的想象關(guān)系提供了一個(gè)獨(dú)特的視角，對(duì)于理解觀(guān)眾與影片的相互關(guān)系，觀(guān)影心理機(jī)制和電影影像機(jī)制的相似性具有本質(zhì)的意義。”其實(shí)，這位幻想中的“朋友”便是喬喬對(duì)欲望的投射。換句話(huà)說(shuō)，幻想的出現(xiàn)是因?yàn)閱虇唐谂紊钪杏幸粋€(gè)男性的陪伴，來(lái)彌補(bǔ)他缺失的父愛(ài)，并教他如何成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的男人。影片最后，喬喬與這位“朋友”在某些問(wèn)題上發(fā)生分歧，其實(shí)是因?yàn)閱虇桃呀?jīng)具有了獨(dú)立的價(jià)值觀(guān)，有勇氣挑戰(zhàn)甚至推翻自己心目中父權(quán)的形象。這象征著喬喬的徹底成長(zhǎng)。
在喬喬的成長(zhǎng)過(guò)程中，兩個(gè)女性角色起著舉足輕重的作用，一個(gè)是由斯嘉麗·約翰遜扮演的母親羅西，另一個(gè)是充滿(mǎn)張力的猶太女孩埃爾莎。母親羅西是一位在戰(zhàn)爭(zhēng)期間失去丈夫和女兒的女性，溫柔堅(jiān)韌、樂(lè)觀(guān)俏皮，用聰慧善良、勇敢無(wú)畏的品質(zhì)引導(dǎo)著喬喬。當(dāng)喬喬因意外在少年班中受挫，羅西便帶著兒子在街邊散步，在草坪中跳起象征自由的舞蹈。羅西會(huì)告訴喬喬愛(ài)的力量，也會(huì)在絞刑架前培養(yǎng)喬喬直面殘酷現(xiàn)實(shí)的勇氣，讓他明白治愈殘酷世界，唯有愛(ài)與包容。在亂世中，她有一顆溫暖的心，教會(huì)兒子熱愛(ài)并敬重生命，可謂開(kāi)啟喬喬內(nèi)心世界的一把鑰匙。
初識(shí)猶太女孩埃爾莎時(shí)，喬喬受到納粹思潮的嚴(yán)重影響，對(duì)她有著很大的種族偏見(jiàn)。隨著日復(fù)一日的朝夕相處，他們從爭(zhēng)吵過(guò)招、斗智斗勇，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉徽?、互訴心事。喬喬發(fā)現(xiàn)，埃爾莎的智慧、勇敢與自己的認(rèn)知發(fā)生了沖突，甚至對(duì)她產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。在那個(gè)紛亂的年代、孤獨(dú)的童年，埃爾莎讓喬喬無(wú)聊的生活多了一抹亮色。她的出現(xiàn)，使得喬喬對(duì)猶太人的態(tài)度發(fā)生根本改變，促使他形成了獨(dú)立的價(jià)值觀(guān)，是他探尋精神世界的一道云梯。
除人物塑造之外，本片在視聽(tīng)語(yǔ)言方面也頗有特色。影片中的色調(diào)，呈現(xiàn)出冷與暖兩種不同的風(fēng)格。當(dāng)喬喬與母親和朋友享受著親情、友情帶來(lái)的溫暖時(shí)，影片的色調(diào)大多呈暖黃色，以中景和近景的景別來(lái)凸顯人物內(nèi)心的喜悅之情，渲染出溫馨的氛圍。而突出戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情時(shí)，影片會(huì)呈現(xiàn)出灰藍(lán)色調(diào)。
總而言之，《喬喬的異想世界》用兒童視角講述了一個(gè)溫情滿(mǎn)滿(mǎn)的少年成長(zhǎng)故事。當(dāng)喬喬放下種族偏見(jiàn)與埃爾莎互訴衷腸，當(dāng)喬喬目睹了母親的遭遇、經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火紛飛后，他徹底走出了幻想的世界，迎接他的是無(wú)比殘酷的現(xiàn)實(shí)生活。但那又何妨？因?yàn)閱虇桃呀?jīng)獲得了思想上的自由。喬喬曾經(jīng)問(wèn)埃爾莎：“等你自由后你第一件事要做什么？”埃爾莎毫不猶豫地回答：“跳舞。”在影片的最后，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，兩人走到大街上跳起了舞。他們終于明白，這就是愛(ài)的感覺(jué)、自由的氣息。（作者 郝一帆）
