1905電影網(wǎng)訊 “我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。”這句話出自初中一年級(jí)語(yǔ)文課文《最后一課》，講述了普法戰(zhàn)爭(zhēng)中的鄉(xiāng)村小學(xué)教師韓麥爾先生給全體鎮(zhèn)民上了最后一堂課。無獨(dú)有偶，今年國(guó)慶檔最大熱門影片《我和我的家鄉(xiāng)》五大篇章中，徐崢導(dǎo)演的單元同樣講述了鄉(xiāng)村教師的故事，名字同樣是《最后一課》。

海報(bào)中范偉飾演的鄉(xiāng)村教師老范（范偉 飾）懷中，捧著的正是語(yǔ)文課本，不知徐導(dǎo)的靈感是否來自法國(guó)小說家都德的這篇同名作品。

9月10日是教師節(jié)，繼曝光單元/角色海報(bào)并官宣主演陣容后，《最后一課》單元發(fā)布了最新預(yù)告，讓這個(gè)位于望溪村（筆者嚴(yán)重懷疑這個(gè)村原名姜家村，因?yàn)榻巧?bào)上的所有村民都姓姜）鄉(xiāng)村小學(xué)的暖心故事首次呈現(xiàn)給觀眾。

隨著一通越洋電話，望溪村全村陷入了忙碌之中，為參照老照片恢復(fù)出1992年的一堂課，全體村民齊心協(xié)力，甚至模擬還原當(dāng)年那場(chǎng)瓢潑大雨——看來，正是當(dāng)年這場(chǎng)大雨打斷了老范老師的課，成為了他一生的遺憾，而村民要集整個(gè)望溪村之力完成老范的夙愿。

那么，1992年發(fā)生了什么呢？據(jù)筆者查詢，受9216號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴和天文大潮的作用，1992年的8月末9月初，我國(guó)東部沿海發(fā)生了1949年以來影響范圍最廣，損失最嚴(yán)重的一次風(fēng)暴潮災(zāi)，這也成了《最后一課》那場(chǎng)大雨的歷史背景。

從這張當(dāng)年的黑白老照片看，老范背后的茅草房顯然經(jīng)不住這個(gè)量級(jí)的狂風(fēng)暴雨

而徐崢飾演的小范從名字和臉型上來看無疑是老范的兒子，旁邊盧靖姍飾演的歪果仁或許就是小范請(qǐng)來治療老范這“最后一課”心病的專家，所需要的就是還原1992年暴雨中“最后一課”的場(chǎng)景，采用的則是心理學(xué)中的情景模擬治療法，都一一對(duì)應(yīng)了預(yù)告片中越洋電話、重建草房、還原大雨的情節(jié)。

預(yù)告片中另一個(gè)令人印象深刻的場(chǎng)景是廣角鏡頭下，人頭攢動(dòng)的全體村民興高采烈的圍在老范的講臺(tái)前，滿懷敬意的鼓起掌來，最前排的“學(xué)生”是名字頗具時(shí)代色彩的姜前方（張譯 飾）、姜偉岸（于和偉 飾）、姜小虹（陶虹 飾）、姜紫丫（楊紫 飾）——這一場(chǎng)景和語(yǔ)文課文《最后一課》中全體鎮(zhèn)民滿懷悲憤的上最后一節(jié)母語(yǔ)課的肅穆場(chǎng)景形成了鮮明對(duì)比。

由此可見，講述國(guó)人鄉(xiāng)土情懷的《我和我的家鄉(xiāng)》將在《最后一課》單元集中系統(tǒng)的演繹暖心師生情，致敬鄉(xiāng)村教師。而出現(xiàn)在《回鄉(xiāng)之路》的王源飾演的也是操著一口西北口音的鄉(xiāng)村教師小韓老師——我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，在大銀幕上消失十余年的鄉(xiāng)村教師形象，再度回歸。

80年代·理想主義的第五代之光

鄉(xiāng)村教師在中國(guó)大銀幕上的第一個(gè)高光時(shí)刻，誕生于第五代電影人（陳凱歌、顧長(zhǎng)衛(wèi)、田壯壯等集體參與創(chuàng)作）的集體努力，出現(xiàn)在1987年改編自阿城同名原著的陳凱歌電影《孩子王》。

表演藝術(shù)家謝園自稱該片是他最滿意的一部作品，稱其“純粹、深情且深邃”。為了能準(zhǔn)確抓住插隊(duì)知青“老桿”的形體狀態(tài)，謝園三個(gè)月沒洗澡，甚至為了曬黑皮膚脫了兩層皮，終于傳神的還原了原著中大智若愚的“孩子王”，讓屬于80年代的理想主義光彩綻放在了大銀幕。中國(guó)電影資料館史學(xué)研究室副主任、副研究員李鎮(zhèn)也評(píng)價(jià)其是“第五代導(dǎo)演作品中最具思辨意識(shí)、最具文化野心的一部電影”。

90年代·現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格注入

6年后，金雞百花雙料最佳故事片獎(jiǎng)，以及李保田榮獲的金雞百花雙料最佳男主，成為對(duì)第五代導(dǎo)演何群的代表作《鳳凰琴》刻畫的鄉(xiāng)村小學(xué)教師形象最好的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。該片以逼真的事件和場(chǎng)景描繪了幾個(gè)山村民辦教師瑣碎忙碌的真實(shí)生活，一改“偉光正”的人民教師形象，探討了從“為己”到“為人”的心路歷程。

1999年，助張藝謀擒獅的《一個(gè)都不能少》則用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸卻觸動(dòng)人心的故事，給予了觀眾難以抵抗的溫暖和甜蜜。影片參考意大利新現(xiàn)實(shí)主義影片風(fēng)格——采用非職業(yè)演員，實(shí)景和自然光拍攝，用冷靜而克制的長(zhǎng)鏡頭，保持了空間和表演的客觀和完整性，構(gòu)筑了電影最為淳樸的基色，既展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義（農(nóng)村輟學(xué)等）的殘酷真實(shí)，又增添了理想主義（團(tuán)圓結(jié)局）的浪漫暖色。

新世紀(jì)·城鄉(xiāng)二元解讀

當(dāng)時(shí)間來到21世紀(jì)第二年，電影《美麗的大腳》再度把觀眾的目光吸引到了鄉(xiāng)村教師身上。倪萍飾演的西部鄉(xiāng)村教師和袁泉飾演的北京志愿者從中國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展的城鄉(xiāng)二元視角見證了環(huán)境的艱辛與人性的淳樸，在渴望精神之霖的黃土高坡開出了別樣美麗的花朵，二人也包攬了當(dāng)年金雞獎(jiǎng)的最佳女主女配。

影片試圖在情節(jié)的自然流動(dòng)中，最大限度揭示隱藏在人性最底層的沖突與矛盾，從而把傳統(tǒng)西部電影更多的是通過鏡頭語(yǔ)言、畫面結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來的張力，引向人性的深處。

感動(dòng)依舊的主旋律與類型融合的新主旋律

2007年，電影頻道節(jié)目中心、寧夏電影制片廠共同出品了一部張嘉益主演的《馮志遠(yuǎn)》，影片根據(jù)馮志遠(yuǎn)在農(nóng)村支教42年，培養(yǎng)出一萬(wàn)多名學(xué)生以及到后來雙目失明，昏倒在講臺(tái)上的感人事跡改編而成。

片尾馮老師在最后一課和學(xué)生告別時(shí)為自己不能繼續(xù)教書而感到遺憾的情節(jié)無疑是全片感人的高光時(shí)刻，讓作品在拒絕臉譜化的同時(shí)展現(xiàn)了一種大愛、博愛。

13年后的今天，當(dāng)以老范、小韓為代表的鄉(xiāng)村教師形象再次成為新主旋律巨制《我和我的家鄉(xiāng)》的主角，師生情緣將再度與鄉(xiāng)土情結(jié)結(jié)合，構(gòu)成新主旋律作品的類型融合特色——主旋律內(nèi)核搭配類型電影風(fēng)格以及喜劇電影的商業(yè)賣點(diǎn)，并有望重現(xiàn)從《孩子王》開啟的理想主義光芒，繼姊妹篇《我和我的祖國(guó)》后再創(chuàng)國(guó)慶檔的票房口碑雙重奇跡。