觀眾落淚
1905電影網(wǎng)訊 近日，正在全國(guó)熱映的電影《老師，別哭》舉辦主題觀影活動(dòng)和主創(chuàng)直播見面會(huì)。在觀影后的交流環(huán)節(jié)，影片編劇、剪輯指導(dǎo)孫依群，執(zhí)行制片人劉以成、片中“石頭”的扮演者王浩宇來到現(xiàn)場(chǎng)和大家進(jìn)行了面對(duì)面的交流；在直播見面會(huì)時(shí)，影片另外三位主創(chuàng)，制片人劉佳笳、片中賈思婷的扮演者董釩，小菱花的扮演者張熙唯也通過視頻連線的方式和網(wǎng)友在線互動(dòng)暢聊。
在歷時(shí)近兩個(gè)小時(shí)的交流中，六位主創(chuàng)從各自的角度和線上線下觀眾真誠(chéng)分享了很多關(guān)于這部電影的幕后故事，也讓觀眾對(duì)這部電影有了更多的認(rèn)知和了解。
觀眾提問
“驚喜”“溫暖有光”“共鳴”“情感飽滿”“表演自然”“天真爛漫”“社會(huì)意義深遠(yuǎn)”……無論是當(dāng)天到場(chǎng)觀影的媒體和觀眾，還是觀看直播見面會(huì)的線上網(wǎng)友，以及已經(jīng)走進(jìn)影院看完電影的觀眾，都為這部今年金秋詩(shī)意治愈的電影送上了祝福。
平實(shí)的故事讓人驚喜
“五個(gè)樸素可愛的孩子、一位普通的年輕老師，讓人看得舒服又動(dòng)情”
電影《老師，別哭》以公益支教為主題，講述了女大學(xué)生賈思婷在鄉(xiāng)村支教過程中，與五個(gè)性格迥異的孩子從彼此較勁到相互支持、共同成長(zhǎng)的動(dòng)人故事。
演員王浩宇
普通人的故事是最動(dòng)人的。《老師，別哭》這部電影講述的就是一位年輕平凡的女大學(xué)生和五個(gè)可愛平凡的鄉(xiāng)村孩子之間發(fā)生的看似平凡卻又不平凡的故事。
“雖然之前也在影片宣傳里大概知道了這個(gè)電影講的是什么內(nèi)容，但是當(dāng)我真正走進(jìn)影院來看的時(shí)候，還是很驚喜的。電影沒有嚴(yán)肅地說教和過度地煽情，導(dǎo)演用輕松幽默的方式帶著大家慢慢走進(jìn)賈思婷老師和五個(gè)孩子們充滿煙火氣的生活里。”一位看過電影的觀眾這樣說。另一位觀眾也和這位觀眾有著同樣的觀影感受，“電影圍繞支教老師與學(xué)生相處過程中發(fā)生的一系列樸實(shí)平凡的故事展開，好看程度還是超出了我的預(yù)期，敘事節(jié)奏令人很容易產(chǎn)生共鳴感，更是喚起了我內(nèi)心的某處記憶，讓我仿佛回到了自己初中時(shí)代的某個(gè)時(shí)刻。”
一位媒體人則評(píng)價(jià)說，影片的立意價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于它能在市場(chǎng)上帶來的票房?jī)r(jià)值，“很有意義的電影，關(guān)注到了支教老師和鄉(xiāng)村兒童這兩個(gè)群體。導(dǎo)演推了很多大特寫給孩子們，孩子們清澈的雙眸和可愛的笑臉特別打動(dòng)我。希望這部電影可以被更多人看到，讓更多的人可以加入到鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村振興的事業(yè)中來。”另一位觀眾說：“反映支教老師和鄉(xiāng)村兒童之間故事的電影是少見的，這部電影沒有販賣憂傷，讓人看得非常舒服和解壓。”
影片校長(zhǎng)的扮演者陳銳
影片中除了師生情打動(dòng)人心外，“石頭”與奶奶、姑姑，小菱花與爺爺，大壯，阿欣，小胖和他們父母之間的故事也令觀眾印象深刻。一位影視行業(yè)從業(yè)者就在觀影后在社交媒體上說，“看到賈老師給孩子們的父母一一打電話，希望他們能回來參加孩子們的公開課的那段時(shí)，我的第一個(gè)念頭就是想看完電影后給爸爸媽媽打個(gè)電話，告訴他們我想他們了。”
演技全員在線
“喜歡演員們自然樸實(shí)的表演，也被孩子們隨口念出的小詩(shī)，戳到心窩了”
《老師，別哭》與大多電影不同的是，在主要演員中，小演員占了大比例，這無疑是有拍攝難度的。令人驚喜的是，片中每一位小演員都奉獻(xiàn)了自己自然精彩的表演。除了這五位小演員，扮演賈思婷老師的青年演員董釩，扮演校長(zhǎng)的實(shí)力派“戲骨”陳銳，扮演學(xué)長(zhǎng)的青年演員孫看，賺足觀眾眼淚的“姑姑”，雖然戲份不多，但全都演技在線，可見他們?cè)趯?duì)角色的理解上都下足了功夫。演員們對(duì)角色的精準(zhǔn)詮釋，為這部影片加分不少。
小演員張熙唯
一位觀眾就評(píng)價(jià)道，“每一個(gè)演員都很貼近自己的角色，沒有太多的表演痕跡，沒有那種精致的雕琢感，非常自然。尤其是小演員們，每個(gè)人的眼睛都很清澈，很有生機(jī)，都蘊(yùn)含著故事。”
另一位觀眾觀影后也在網(wǎng)絡(luò)上留言說，“孩子們清澈的雙眸和天真的笑臉無一不打動(dòng)著我。我格外喜歡影片中孩子們隨口念出的詩(shī)句，自然又和諧，飽含只有小朋友身上才有的靈氣，戳到心窩窩里了。”
畫面溫暖有愛
“景色好美，光芒四射，金黃色的銀杏葉好像也簌簌地飄落到我身上了”
影片導(dǎo)演梁明非常擅長(zhǎng)使用色彩語(yǔ)言去講述故事，他的這一特長(zhǎng)在影片中發(fā)揮到了極致，他用鏡頭把整部影片“寫成”了一首大自然色彩的散文詩(shī)。片中各種不斷變化的色彩，都為賈思婷老師和孩子們之間的情感遞進(jìn)變化做了最恰如其分地詮釋，獨(dú)特的金黃色調(diào)讓這部電影成為了“今秋最詩(shī)意的電影”。整部影片所呈現(xiàn)出來的絕美畫面，讓很多觀影觀眾難以忘懷。
執(zhí)行制片人劉以成
一位攝影師這樣評(píng)價(jià)，“我比較在意電影的飽和度，很多電影都是飽和度低，感覺是在刻意營(yíng)造高級(jí)感，但《老師，別哭》這部電影的飽和度，我非常喜歡，深得我心。”一位在校大學(xué)生說：“韶關(guān)的景色好美，光芒四射的，看電影的過程中，我就感覺金黃色的銀杏葉好像也簌簌地飄落到了我的身上。”一位年輕觀眾則直言“整個(gè)影片的景色拍得都很好看！我也好想去大榕樹上坐一坐！看看樹葉看看太陽(yáng)，想著最在乎的人，煩惱就都消失啦！”
一位媒體人在看完電影后留言說，“必須為電影的攝影點(diǎn)贊，景色太美了，拍出來的畫面更是驚艷！甚至有想去取景地看看的沖動(dòng)。那些老黃牛，大白鵝，村口的大榕樹，有二百多年歷史的學(xué)校，一定都還在……”
