《驢得水》的影片介紹上雖然標(biāo)注著喜劇，但該片卻是一個(gè)徹頭徹尾的悲劇。所有真正的悲劇都必然擁有三個(gè)核心：沖突，對(duì)命運(yùn)的反抗以及死亡，《驢得水》的故事也正是依照這樣的脈絡(luò)展現(xiàn)在我們眼前的。

    作為一部話(huà)劇改編電影，《驢得水》利用一刻都不停歇的沖突讓全片情節(jié)緊湊到幾乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)。從開(kāi)篇的情節(jié)中，偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師為“養(yǎng)驢打水”騙取撥款開(kāi)始，該片的核心沖突“為了美好的目的而做錯(cuò)的事”便已經(jīng)開(kāi)始發(fā)酵了。

    聚集在課桌邊討論的眾人在性格設(shè)定上也有著必然沖突。其中劉校長(zhǎng)一心投身教育事業(yè)，不顧其他規(guī)則，扮演了“憨厚者”；周鐵男敢愛(ài)敢恨，無(wú)畏強(qiáng)權(quán)，盲從于盲從于對(duì)自己有恩的劉校長(zhǎng)，扮演了“莽撞者”；張一曼單純又善良的內(nèi)心，渴望著由內(nèi)而外的自由，扮演了“單純者”；裴魁山極具懷疑精神，善于通過(guò)從現(xiàn)象中看到本質(zhì)，扮演了“理智者”。四位角色性格上的內(nèi)在沖突，可以說(shuō)是一切后續(xù)沖突的根源。

    “對(duì)命運(yùn)的反抗”在本片中段開(kāi)始展現(xiàn)，在情節(jié)的發(fā)展中提到的關(guān)于主要人物的背景故事里，幾人均是有過(guò)污點(diǎn)的教師，在現(xiàn)實(shí)的逼迫下無(wú)奈聚集于此。也許命運(yùn)給了人們不同的指向，但是人們內(nèi)心深處卻總是抑制不住反抗的渴望，這是戲劇人物常見(jiàn)的共性。在這場(chǎng)和命運(yùn)的抗?fàn)幹?，?dǎo)演并沒(méi)有絲毫安慰觀(guān)眾的意思，每一位命運(yùn)的反抗者都敗下陣來(lái)。

越是理智的人越是向往純真，所以裴魁山對(duì)張一曼的愛(ài)慕是注定的。張一曼濫交的背影下，是內(nèi)心深處對(duì)自由的向往，正如那首她的主題曲《我要你》，正如她房間里《魂斷藍(lán)橋》的海報(bào)。張一曼心中的愛(ài)情容不下廝守，唯有如此，才能永恒。當(dāng)張一曼為留下銅匠而舍身時(shí)，裴魁山失去的并不是張一曼從未許諾過(guò)的忠貞，張一曼的此時(shí)的舍身是她自由毀滅的符號(hào)。這純真的淪喪擊潰了裴魁山的理智，他率先絕望。

    能夠傷害單純的，只有單純本身。擊敗張一曼的是她用盡手段想要保護(hù)的銅匠。未經(jīng)世事的銅匠無(wú)法讀懂張一曼冷漠背后的柔情，他只會(huì)本能的由愛(ài)生恨，而這份純粹惡意讓人不寒而栗。銅匠剪掉了張一曼的頭發(fā)，可對(duì)于喜愛(ài)旗袍的少女來(lái)說(shuō)，頭發(fā)可是比生命更重要的東西。當(dāng)張一曼再次看到鏡中陌生的自己時(shí)，所有美好的幻想全部破滅，單純者由此墜入瘋狂。她仍舊身著校服，手持鮮花，可她對(duì)未來(lái)的渴望卻已經(jīng)慘死。

    周鐵男的轉(zhuǎn)變最為簡(jiǎn)單，崇尚武力的莽撞者必然屈服于比自己更強(qiáng)大的對(duì)手，例如：一顆擦過(guò)頭顱的子彈。那來(lái)不及躲閃的一槍?zhuān)菗涿娑鴣?lái)的死亡，周鐵男的所有勇氣都被當(dāng)場(chǎng)擊斃，僥幸活下來(lái)的那個(gè)軀殼已經(jīng)不再?gòu)垞P(yáng)。那天之后，周鐵男說(shuō)：“我們不能對(duì)抗他們，我要先進(jìn)入內(nèi)部，這樣才能復(fù)仇！”這種的幻想與其說(shuō)是另一種形式的反抗，倒不如說(shuō)是自我安慰更為貼切。

    片中“死亡”元素的第一次正式登場(chǎng)是在影片后半段中，幾人為了吃肉而殺死了院中的驢，原本用于打水的驢，卻死于一場(chǎng)慶祝欺騙得逞的晚宴。這頭驢不僅僅是一頭普通的牲口，它代表著劇中人物最初的愿望。在影片的開(kāi)始，教師們的一切行為都只是想要保住這頭打水的驢，而當(dāng)他們?yōu)榱擞懞锰嘏蓡T而殺驢時(shí)，當(dāng)初單純的理想已然破滅。這時(shí)的死亡，并不僅僅是驢的死亡，而是善良動(dòng)機(jī)的徹底毀滅。這也象征著劇中人物都已經(jīng)偏離當(dāng)初的目的，轉(zhuǎn)而走向了另一條道路。

    影片臨近結(jié)束時(shí)，佳佳踏上了去往他鄉(xiāng)的旅途，三民小學(xué)的教師們又聚回教室，劉校長(zhǎng)說(shuō)：“過(guò)去的就過(guò)去了，現(xiàn)在一切都好了。”影片似乎正在走向觀(guān)眾們熟悉的大團(tuán)圓結(jié)局，雖然帶著一絲心酸，但是這樣的結(jié)果往往能夠安慰觀(guān)眾們并不常受折磨的內(nèi)心?？上?dǎo)演仍舊并沒(méi)有安慰觀(guān)眾的意思，隨著張一曼宿舍傳來(lái)的一聲槍響，導(dǎo)演將直觀(guān)而深刻死亡的在最后時(shí)刻帶入劇中。死亡的最大特性就是不可挽回，虛妄美好的幻想被一聲槍響擊出血淋淋的窟窿。本片的主題也最終確立：為了美好的目的而做錯(cuò)的事，終將走上歧途。

    導(dǎo)演周申說(shuō)：“世界上沒(méi)有完美的東西，《驢得水》也不完美，但舞臺(tái)不是遺憾的藝術(shù)。我們邊演邊改，不斷接近完美。”也許導(dǎo)演內(nèi)心中的不妥協(xié)，值得讓人們將他吹噓為“完美”，這悲劇沒(méi)落的時(shí)代里，顧不上擔(dān)心矯枉過(guò)正。