《黃雀在后！》：以愛為名卻何其沉重 時長：08:00 來源：電影網(wǎng)

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《黃雀在后！》：以愛為名卻何其沉重收起

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1905電影網(wǎng)專稿 由徐偉、何文超聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，馮紹峰、陶虹、黃覺領(lǐng)銜主演的電影《黃雀在后！》已于4月3日全國上映。“父母之愛子，則為之計深遠”，片中陶虹、黃覺飾演的夫妻為了給兒子光明未來，不惜替孩子墜入黑暗，負重前行。

影片被稱作“2024年首部未成年犯罪影片”，不少觀眾映后表示影片“以愛之名”，卻何其沉重，是一部具有教育意義的懸疑電影?！督袢沼霸u》特邀中國人民公安大學犯罪心理學副教授謝麗麗，探尋懸案背后隱藏的那只“黃雀”究竟為何沉重且發(fā)人深?。?nbsp;

以愛之名的家庭悲劇

電影《黃雀在后！》講述了一個多重反轉(zhuǎn)的“完美犯罪”案件，卻牽扯出了一樁“以愛為名”的沉痛家庭故事。

小鎮(zhèn)上的鋼琴天才少年鄭曉童（陳禹同 飾）原本該擁有一片光明的未來，但雨夜中的一場意外肇事打破了這一切的美好幻想。

為了不影響孩子的前途，面對唯一目擊者關(guān)秀英（黃夢瑩 飾）的敲詐勒索，鄭曉童的父母鄭衛(wèi)（黃覺 飾）和肖亞珍（陶虹 飾）選擇了殺人滅口，走上了不歸路。這“以愛之名”的善后終究釀成悲劇，它不僅讓天才少年曉童的鋼琴夢碎，也直接斷送了全家的幸福生活，令人為之扼腕嘆息。

“黃雀”背后的深層含義？

電影片名《黃雀在后！》不僅道出了這是一樁重重反轉(zhuǎn)的懸案，也表達出了片名中的“黃雀”有著不同層次的含義。

首先是懸案的真相，是鄭曉童這位少年；第二層是情感內(nèi)核，父母對于孩子扭曲的愛；第三層則是犯罪心理層面，在鄭曉童身上我們看到了一種不健康的家庭教育方式。

鄭曉童本是一個生活幸福的孩子，有健全的家庭、愛他的父母、美好的夢想以及光明的未來，但是借下高利貸的父親在雨夜中被侮辱和暴打的一幕，讓他帶來了嚴重的心理落差，在這樣的刺激下，他選擇了反擊。

然而，鄭曉童過失殺人之后，父母卻對他說“什么都不用管了，什么都不要想，忘了這件事情”，對于這件事情父母是包辦的態(tài)度，孩子殺了人，不讓孩子承擔相應(yīng)的后果。

我們表面上看到的是愛，但是實際上這是扭曲的愛和不負責任的愛，也給孩子一個不好的榜樣，孩子以后的生活當中會認為如果犯了錯，也會有我的父母幫我處理。父母可以給孩子無私的愛，而這樣的愛是需要有智慧的。

可做避風港，不當墊腳石

除了《黃雀在后！》，近幾年國產(chǎn)大銀幕上也出現(xiàn)了不少關(guān)于青少年犯罪題材的電影，這些影片的出現(xiàn)呼吁我們要重視家庭教育，愛是需要有原則的，孩子的成長與家長的教育方式是緊密相關(guān)的。

對此，謝麗麗教授通過專業(yè)背景和影視作品，為我們分享了家庭教養(yǎng)孩子的四種方式。

第一種是寵溺型家庭，也是現(xiàn)在社會中比較多家庭教養(yǎng)模式，在這樣的家庭環(huán)境下長大的孩子，他的人格永遠是自我為中心，為所欲為，對這個社會的規(guī)則不屑于遵守；第二種是忽視型家庭，它跟溺愛型家庭正好相反，孩子做什么家長都不管不問，從而導(dǎo)致孩子內(nèi)心缺乏愛，長大以后沒有安全感，難以找到自我；第三種是專制型家庭，或者說暴力型的家庭，這種家庭的出現(xiàn)，要么會讓孩子變成討好型人格，要么變得更加暴力，以暴制暴地去傷害別人。

這三種家庭教養(yǎng)模式對于孩子的成長來說都有所偏頗，我們在生活中看到很多的社會新聞，究其深層原因，背后都有這三種原生家庭的影響。

電影《涉過憤怒的海》和《誤殺》中就是典型的溺愛型家庭，兒子從小到大犯下的所有的錯，無論大小，都是媽媽在幫忙善后，完全沒給孩子心理和人格上的教育，沒有讓孩子去承擔相應(yīng)的責任，因此長大后就一錯再錯，最終犯下不可挽回的過錯。

最好的一種家庭模式是民主型的家庭，“權(quán)威型”的父母，有什么事情父母與孩子之間可以平等地討論，在這種環(huán)境下長大的孩子，他的人格是最完整的。

家庭給予孩子什么樣的愛，孩子就會對社會反饋出什么樣的愛，所以孩子不僅是家庭的財富，更是社會的財富，希望未來有越來越多的和諧家庭，創(chuàng)造出一個美好的和諧社會。