1905電影網(wǎng)訊 10月11日，科幻電影《749局》科影融合特別場于北京圓滿落幕，導(dǎo)演陸川、制作總監(jiān)麗莎、視效總監(jiān)suzy、執(zhí)行導(dǎo)演子杰、蒲雙成通過線上或線下的方式與到場的科技工作者進(jìn)行了一場熱情探討與交流，本次活動(dòng)由中國科普作協(xié)科學(xué)與影視融合專委會(huì)常務(wù)副主任林育智擔(dān)任主持。

影片講述一場發(fā)生在近未來的熱血少年成長史，所構(gòu)建的龐大世界觀與視聽效果帶領(lǐng)觀眾一同開啟一場未來感拉滿的冒險(xiǎn)之旅。該片由陸川執(zhí)導(dǎo)，王俊凱、苗苗、鄭愷、任敏、辛柏青、李晨領(lǐng)銜主演，正在全國影院熱映中。

749尋求突破實(shí)現(xiàn)從零到一

近未來科技開始照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

科影融合特別場中，眾主創(chuàng)在現(xiàn)場為大家分享了很多幕后故事，也在互相交流的過程中，對(duì)影片有了更為多樣且專業(yè)的解讀。

制作總監(jiān)麗莎分享了有關(guān)聲效的制作內(nèi)容，表示：“小植株、零號(hào)生物、翼族的聲音中加入了很多中國民族特色元素，讓這些生物的聲音擁有情感與情緒。”；視效總監(jiān)suzy表示為實(shí)現(xiàn)生物與演員的完全匹配，影片制作需經(jīng)過多次的打磨，以達(dá)到最完美的效果”；執(zhí)行導(dǎo)演子杰分享:“影片每一個(gè)鏡頭畫面、每個(gè)數(shù)據(jù)都找了科學(xué)依據(jù)與來源。”這也讓更多人了解到幕后工作人員的努力與敬業(yè)。

在場的科技工作者也根據(jù)自己的經(jīng)歷分享了對(duì)于影片中近未來科技的解讀與分析，中國科學(xué)院物理研究所副研究員、博士生導(dǎo)師李治林表示：“影片開始嘗試分布式計(jì)算等方面的內(nèi)容，對(duì)科幻電影來說是一種突破”。中關(guān)村科幻產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心總經(jīng)理孫世誠分享影片對(duì)于未來場景化的表達(dá)及新技術(shù)的體現(xiàn)是值得探討的，其中飛氚（金世佳 飾）隔空控制訓(xùn)練球的遙操作技術(shù)及空中投影已經(jīng)開始照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。主持人中國科普作協(xié)科學(xué)與影視融合專委會(huì)常務(wù)副主任林育智也表示期待未來749宇宙的拓展與到來。

成長與守護(hù)和解與擔(dān)當(dāng)

角色情感交織現(xiàn)實(shí)色彩

除了對(duì)于影片的視聽效果及生物形象的討論外，觀眾們也對(duì)于影片的故事線及角色設(shè)定的內(nèi)容展開討論，并根據(jù)不同領(lǐng)域而發(fā)出不同的聲音與解讀。

國家科技傳播中心副主任孟令耘分析對(duì)于影片內(nèi)核的解讀，表示：“其講述的是一部成長與守護(hù)的故事，既有馬山（王俊凱 飾）的成長與守護(hù)、749各位的成長與守護(hù)，也是陸川導(dǎo)演與所有工作人員的成長與守護(hù)。”孫世誠也表示：“影片在成長與守護(hù)之外，也有著少年自我和解后對(duì)于責(zé)任的無畏擔(dān)當(dāng)。”

中國心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)委員兼秘書、北京中科普心理健康促進(jìn)中心常務(wù)副主任唐義誠從心理學(xué)角度解讀了影片中所提到的超常兒童特訓(xùn)班，并表示：“我們現(xiàn)實(shí)中也有這樣的班級(jí)，里面是一群智商非常高的孩子，他們超高的智商就像馬山的翅膀一樣異于常人，他們的現(xiàn)實(shí)生活也不少和馬山一樣被邊緣化了，僅僅是因?yàn)樗麄儺愑诔Ｈ?。所以這部電影非常有意義，也希望更多人可以關(guān)注到這樣一群生而不同的孩子們”。

導(dǎo)演陸川也表達(dá)了自己有關(guān)影片的初心：“想做屬于中國人自己的系列科幻大片，為青少年建立屬于中國自己的少年英雄，也希望做到類型突破來填補(bǔ)這方面的空白，在不斷推進(jìn)與矯正的過程中，逐漸完善了自己對(duì)于科幻片的看法。一部科幻片需要的是科幻、家國情懷、人物角色情感等等一系列構(gòu)成的，才能給予觀眾更好的觀影感受。”影片執(zhí)行導(dǎo)演蒲雙成也分享了自己在749的幕后經(jīng)歷，對(duì)于影片的上映表示非常感動(dòng)，感謝整個(gè)團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持與執(zhí)著。

電影《749局》正在全國影院熱映中。