6月30日中央深改委通過的《關(guān)于加快推進媒體深度融合發(fā)展的指導意見》中，明確提出“推動媒體融合向縱深發(fā)展”總要求，突出“要深化體制機制改革，加大全媒體人才培養(yǎng)力度”兩個關(guān)鍵，這兩個關(guān)鍵正如同人之任督二脈，已經(jīng)成為媒體融合向縱深發(fā)展的主要因素。

早在2016年2月19日，習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話中就指出，“新聞媒體競爭關(guān)鍵是人才競爭，媒體優(yōu)勢核心是人才優(yōu)勢?！辈⒁笮侣劰ぷ髡摺芭Τ蔀槿叫?、專家型人才”。人是生產(chǎn)關(guān)系構(gòu)成的核心因素，人才也是生產(chǎn)力的最重要要素。媒體深度融合就是對原有1.0版的媒體融合進行深度的生產(chǎn)關(guān)系重構(gòu)，進行徹底的生產(chǎn)力釋放。全媒體人才對于推進媒體深度融合發(fā)展，建設(shè)全媒體具有關(guān)鍵和核心意義。體制機制更多是外部性、硬件性的改革，主要構(gòu)建能夠優(yōu)化生產(chǎn)關(guān)系、解放生產(chǎn)力的外部環(huán)境，其根本目的還是能夠?qū)⑷说尿?qū)動力、人的創(chuàng)造力、人的可持續(xù)發(fā)展力完全激勵、充分解放和認真保護。

全媒體人才就是具有互聯(lián)網(wǎng)思維，具備全媒體生產(chǎn)、傳播、運營、管理等相關(guān)能力，勝任全媒體流程與平臺發(fā)展要求的專門人才。習近平總書記提出的“全媒型、專家型人才”，是當下和未來相當長一段時間內(nèi)，對主流傳媒人才規(guī)格的基本要求?？傮w上，全媒體人才其實也有著兩層含義，一是全媒型人才，一是專家型人才。前者是指能夠勝任全媒體業(yè)務(wù)要求的人才，后者則是指能夠在全媒體業(yè)態(tài)垂直類業(yè)務(wù)中發(fā)揮作用的人才。這兩類人才不可或缺，不能偏廢。因為，當下和未來的全媒體一定是全媒體平臺與垂直類業(yè)務(wù)相結(jié)合。

全媒體人才是分層次的。從基層到頂層都需要全媒體人才。

基層的全媒體人才就是全媒體業(yè)務(wù)人才。對他們的要求是能夠運用全媒體手段，按照媒體融合業(yè)務(wù)流程，生產(chǎn)全媒體產(chǎn)品，發(fā)布在全媒體平臺上，并且能夠融通線上線下業(yè)務(wù)，積極打通相關(guān)業(yè)態(tài)。他們主要是一線記者、編輯、技術(shù)、運營等崗位的人才。

中層的全媒體人才就是全媒體管理人才。對他們的基本要求是能夠統(tǒng)籌配置管轄范圍內(nèi)資源，協(xié)調(diào)相關(guān)資源，落實安排人財物等生產(chǎn)力要素，用于全媒體產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)意研發(fā)、生產(chǎn)流通、傳播運營，同時參與上層咨詢與決策，直接管理基層日常業(yè)務(wù)，并為業(yè)務(wù)進一步拓展與運行進行協(xié)同、配合與整合等。

上層的全媒體人才就是全媒體決策人才，也就是通常所說的頂層設(shè)計人才。他們需要具有高維的互聯(lián)網(wǎng)思維，能夠統(tǒng)籌全局、縱觀大局、把握大勢，調(diào)度協(xié)同各種內(nèi)部外部、網(wǎng)上網(wǎng)下資源，敏銳捕捉機遇，優(yōu)化制度與流程，打通資源與平臺，敢于創(chuàng)新，善于決策，因時而動，順勢而為，引領(lǐng)引導媒體融合發(fā)展與全媒體建設(shè)。

全媒體人才是分類別的，各個類別的能力模型也有所不同。

一般而言，全媒體人才要有決策統(tǒng)籌類人才，他們是推進媒體融合縱深發(fā)展，建設(shè)全媒體的關(guān)鍵人才，這類人才要求很高，基本能力模型至少含有互聯(lián)網(wǎng)思維、信息匯集與研判、資源匯聚與配置、要素歸集與調(diào)度等要素指標。

全媒體人才要有創(chuàng)意創(chuàng)造類人才，他們是全媒體建設(shè)的稀缺人才，這類人才的能力模型由眾多要素構(gòu)成，其中關(guān)鍵核心構(gòu)成是創(chuàng)意策劃全媒體IP，研發(fā)全媒體內(nèi)容與服務(wù)，策劃相關(guān)全媒體業(yè)態(tài)的產(chǎn)品與服務(wù)鏈等能力。

全媒體人才還要有生產(chǎn)制作類人才，他們是全媒體發(fā)展的核心人才，包括我們通常所說的內(nèi)容人才與技術(shù)人才。面對全媒體發(fā)展的新要求，這類人才的能力模型特別需要包含這些要求，即新形態(tài)的4K/8K、3D、AR/VR/MR、直播、短視頻、中長視頻等的內(nèi)容生產(chǎn)與技術(shù)實現(xiàn)，以及作為上述能力基礎(chǔ)的三維空間的構(gòu)思與創(chuàng)作，視聽、全感、互動等多信道語言高維敘事，用戶沉浸式交互的智能化感知與認知，真實現(xiàn)實與虛擬現(xiàn)實的全息聯(lián)通等。

全媒體人才特別需要運營維護類人才，簡稱運維人才，主要包括項目策劃與統(tǒng)籌、項目運營與管理等人才。他們是全媒體發(fā)展的支撐人才，沒有他們，全媒體的全業(yè)態(tài)、全產(chǎn)業(yè)鏈、全價值鏈無從構(gòu)建。當下，運維人才最為缺乏。這類人才的能力模型主要包括強烈的用戶思維與平臺思維、基于大數(shù)據(jù)的用戶洞察、打造IP價值、成本控制與效益優(yōu)化、業(yè)態(tài)分布與統(tǒng)籌、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)鏈要素構(gòu)成、跨界營銷與運維、實現(xiàn)全價值鏈布局等。

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