教育題材劇集如何拓展表達(dá)丨研討會(huì)

時(shí)間：2021.04.25 來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)客戶端作者：廣電時(shí)評(píng)

4月23日，電視劇《陪你一起長(zhǎng)大》研討會(huì)在北京舉行，該劇主創(chuàng)人員、平臺(tái)代表及專(zhuān)家學(xué)者等，就劇集相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)討論。

作者：北冥

4月21日，《陪你一起長(zhǎng)大》在湖南衛(wèi)視收官，以家庭教育為主脈絡(luò)，該劇的話題輻射女性議題、家庭情感、職場(chǎng)討論。

4月23日，由中國(guó)電視藝術(shù)委員會(huì)主辦的電視劇《陪你一起長(zhǎng)大》研討會(huì)在北京舉行，該劇主創(chuàng)人員、平臺(tái)代表及專(zhuān)家學(xué)者等，就該劇取材立意、內(nèi)容創(chuàng)作、傳播效果等方面展開(kāi)討論。

《陪你一起長(zhǎng)大》呈現(xiàn)了四組家庭的夫妻關(guān)系、親子關(guān)系和代際關(guān)系。該劇以共同蛻變、并肩成長(zhǎng)的溫情視角，重點(diǎn)刻畫(huà)了父母對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響，在關(guān)注現(xiàn)實(shí)話題的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)觀眾去思考家庭教育的重要性，剖析父母焦慮背后的真實(shí)原因。

談及劇本創(chuàng)作，編劇劉覓瀅說(shuō)，劇情中的故事多取材于其身邊的真實(shí)案例，自己在孩子幼升小那年便開(kāi)始著筆劇本創(chuàng)作。

劇中，背景迥異的家長(zhǎng)群像為家庭教育話題打開(kāi)了更多可探討的話題和空間。在中國(guó)電視藝術(shù)委員會(huì)編輯部主任李躍森看來(lái)，從情感焦慮到理性的回歸，用女主人公心態(tài)的變化折射出社會(huì)心理的成熟，是這部劇的突出特征。

《陪你一起長(zhǎng)大》的視角趨向于啟發(fā)人們思考教育本質(zhì)，折射了成年人成長(zhǎng)的問(wèn)題。導(dǎo)演陳昆暉談及創(chuàng)作思考時(shí)說(shuō)，選擇“幼升小”的節(jié)點(diǎn)，是因?yàn)樵撃挲g段的孩子自主意識(shí)不夠強(qiáng)烈，更容易暴露出家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃系拿つ啃院兔男浴?/p>

“在觀劇中不僅能看到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也看到了家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人的一種成長(zhǎng)?！北本┐髮W(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、電視研究中心主任俞虹說(shuō)，該劇在創(chuàng)作上既有全景又有聚焦，其中的焦點(diǎn)并非在學(xué)校，而是放在家長(zhǎng)的成長(zhǎng)上，在主題體現(xiàn)上更有價(jià)值。