1905電影網(wǎng)專稿 正在上映的動(dòng)畫電影《江豚·風(fēng)時(shí)舞》，講述了現(xiàn)代長(zhǎng)江生態(tài)遭受破壞，江豚仙子江泠肩負(fù)著拯救族人的使命，闖入人間，偶遇人類男孩林笙，重啟了一段跨越百年羈絆的故事。本片預(yù)告物料主打環(huán)保、愛(ài)情、國(guó)風(fēng)這三大要素，可是本期《今日影評(píng)》嘉賓觀影后卻表示“這是很難得的一部讓我失望的作品。”
影片《江豚·風(fēng)時(shí)舞》究竟存在哪些問(wèn)題，為何讓觀眾大呼失望？聽中國(guó)傳媒大學(xué)教授江逐浪教授為您逐一拆解。
一錯(cuò)：環(huán)保立意空殼
《江豚·風(fēng)時(shí)舞》在預(yù)告中強(qiáng)調(diào)的三點(diǎn)主題分別是“環(huán)保、愛(ài)情和國(guó)風(fēng)”，其中環(huán)保是目前影視作品中比較稀缺的主題，同時(shí)環(huán)保對(duì)于觀眾而言，是一件滲透在日常生活中的重要事情。
因此當(dāng)作品在上映前吊起了這么一個(gè)關(guān)于環(huán)保的胃口，那必然讓觀眾會(huì)期待在片中看到多一些有關(guān)環(huán)保的故事，但在影片上映后，觀眾卻發(fā)現(xiàn)環(huán)保只是一個(gè)“羊頭”，實(shí)際上賣的是一個(gè)非常爛俗言情故事的“狗肉”。
二錯(cuò)：愛(ài)情故事爛俗
拋開立意上存在的問(wèn)題，就影片主線的言情故事而言，也非常缺乏新意和誠(chéng)意，概括一下其實(shí)就是各式各樣的仙俠、古偶、霸總等愛(ài)情橋段的拼貼，甚至連夠一夠“原創(chuàng)劇本”這四個(gè)字都?jí)騿堋?/p>
三錯(cuò)：國(guó)風(fēng)制作敷衍
在內(nèi)容與主題的粗制濫造之外，《江豚·風(fēng)時(shí)舞》在風(fēng)格制作上，連近年來(lái)國(guó)漫發(fā)展迅速的國(guó)風(fēng)都令人大失所望，只停留在非常表層的一面。它其實(shí)只是在迎合部分對(duì)于國(guó)風(fēng)沒(méi)有真正了解的觀眾，用一些表層的“國(guó)風(fēng)符號(hào)”欺騙觀眾，對(duì)于國(guó)風(fēng)這兩個(gè)字，也是一種極大的不尊重。
針對(duì)《江豚·風(fēng)時(shí)舞》的“三宗罪”，該片應(yīng)該如何對(duì)癥下藥？其它國(guó)漫在制作上又應(yīng)如何規(guī)避？江逐浪教授也給出了三點(diǎn)針對(duì)性建議。
題材：動(dòng)物保護(hù)細(xì)節(jié)要足
首先在題材上，《江豚·風(fēng)時(shí)舞》故事中有非常重要的一條主線是保護(hù)江豚，由于最后一條白鱀豚是在國(guó)人眼前去世的，其實(shí)白鱀豚是許多長(zhǎng)江流域心中的痛，更是《江豚·風(fēng)時(shí)舞》應(yīng)該主打的切入點(diǎn)。
但該片只是淺薄地介紹了江豚，并且以江豚為引講述了另一個(gè)愛(ài)情故事，甚至是在影片中抹黑了江豚。片中最后有一個(gè)悲劇性的細(xì)節(jié)——水龍劫，它能夠摧毀人類的居住地，而這一劫難在片中居然是由江豚帶來(lái)的，這種人豚之間的對(duì)立劇情，怎么能喚起觀眾對(duì)于它們的保護(hù)心理呢？
如果想講好動(dòng)物保護(hù)主題的故事，制作方應(yīng)該先去了解這種動(dòng)物的習(xí)性、生理特征等信息，只有熟悉了解了它們，才能夠真正地去保護(hù)它們。
在這方面做得較好的影視作品，例如說(shuō)《海底總動(dòng)員》，它所展現(xiàn)出的海底世界，不僅有瑰麗的海洋風(fēng)貌，還有海洋生物的習(xí)性與特點(diǎn)，用故事的形式講清楚了魚的回流、遷徙等生物知識(shí)。觀眾了解它們，并喜歡它們，自然而然就會(huì)產(chǎn)生了一種保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物的心態(tài)。
內(nèi)容：愛(ài)情故事邏輯要通
在另一條主線——男女主角跨越百年的愛(ài)情故事中，該片也有非常大的改良空間。
《江豚·風(fēng)時(shí)舞》中男女主角，一個(gè)是人類，一個(gè)是江豚仙子，這樣的設(shè)定其實(shí)在愛(ài)情故事中并不少見，但并不代表可以把所有俗套的橋段全部打包放進(jìn)其中。
影片一開始江豚仙子宛如“小美人魚”一般上岸遇見了男主，并與男主相戀，而男主恰好患上了腦癌，妥妥的韓劇套路開始上演。
而關(guān)于兩人為何相愛(ài)也是扯出天際，從頭到尾男主需要的只是一個(gè)工具，一個(gè)能夠幫助自己完成母親心愿——跳一支“風(fēng)時(shí)舞”的工具。所以男主一直只是將女主當(dāng)成了自己的附屬品，由他來(lái)主導(dǎo)編舞和全部的設(shè)計(jì)，女主在其中只是純粹的配合，換言之，其實(shí)把江豚仙子換成任何一個(gè)普通的少女都能夠完成劇情。
所以在兩人愛(ài)情成立的基礎(chǔ)上，該片其實(shí)可以考慮的更加全面，就女主為何會(huì)愛(ài)上男主，女主又怎樣幫助男主實(shí)現(xiàn)母親心愿，兩人之間的愛(ài)情因?yàn)槭裁炊鴩姲l(fā)等細(xì)節(jié)，做一個(gè)更加細(xì)致的處理。
風(fēng)格：國(guó)風(fēng)制作用心要夠
在第三層國(guó)風(fēng)制作上，《江豚·風(fēng)時(shí)舞》更是存在巨大的進(jìn)步空間。在本片上映前，許多觀眾因?yàn)橹С謬?guó)漫或者支持國(guó)風(fēng)等原因想要走進(jìn)影院，但上映后國(guó)風(fēng)特性并未達(dá)到觀眾預(yù)期。
從人物設(shè)計(jì)來(lái)看，人物的形象特別偏向當(dāng)下的許多乙女手游，整體就是一個(gè)粗制濫造的游戲風(fēng)；從“風(fēng)時(shí)舞”這一標(biāo)題來(lái)看，影片中的設(shè)計(jì)也背離了風(fēng)時(shí)舞的傳統(tǒng)本身，“風(fēng)時(shí)舞”是楚國(guó)盛行的江豚拜風(fēng)時(shí)的舞蹈，在想象中本應(yīng)是帶有濃厚楚國(guó)風(fēng)情的一段舞蹈，但在影片中居然被制作成了一段芭蕾，顯然是與歷史含有巨大偏差的。
而且在影片最后男女主角重逢時(shí)，畫面中是少女在樹蔭下彈奏著古箏，但配樂(lè)卻緩緩飄出一段琵琶，作為一個(gè)主打國(guó)風(fēng)的影片，在如此細(xì)節(jié)上出錯(cuò)，屬實(shí)是彰顯著制作的不用心。
與該片形成鮮明對(duì)比的可以拿《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》舉例，《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中的踏歌、柘枝舞、胡旋舞等國(guó)風(fēng)元素制作非常精良細(xì)膩，連舞蹈中舞女腳上的金鈴都露了出來(lái)，可以看出無(wú)論是提前研究還是制作上都是非?？季康摹?/p>
所以當(dāng)一個(gè)特別好的立意架在一部電影上的時(shí)候，動(dòng)畫創(chuàng)作者應(yīng)該做的不是將立意單純的作為一張“免死金牌”，反而更應(yīng)該真正用心去打磨作品，用好的內(nèi)容來(lái)和好的立意進(jìn)行水乳交融。
說(shuō)到最后，中國(guó)有一句老話，挑剔的才是買賣，正是因?yàn)橛^眾對(duì)國(guó)風(fēng)動(dòng)漫抱有很濃厚的興趣，也有很濃厚的期待，所以才更愿意去挑剔它，只有指出問(wèn)題，國(guó)風(fēng)動(dòng)漫才能夠真正地成長(zhǎng)。
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